小学绕口令教案

小学绕口令教案

　　小学绕口令教案[1]

　　活动目标：

　　1、学习发准平舌音"S"和翘舌音"Sh，"区分"OU"与"UO"的音，克服方言的影响。

　　2、在绕口令练习中的到乐趣。

　　活动过程：

　　1、复习已经学过的绕口令，引发幼儿对绕口令的兴趣。

　　2、学习绕口令(1)、注意做重点练习：先做单音练习(s、sh、ou、uo)，先做双音节的练习(四十、十四、四十四、四是四、十是十、狗怕猴、猴怕狗)。

　　(2)、教师训练幼儿绕口令，要注意正确地示范;先分小组练习，后集体练习(也可请个别起来读)，速度由慢到快。

　　小学英语绕口令教案[2]

　　活动目标：

　　1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

　　2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

　　活动准备：

　　绕口令录音、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、理解内容：

　　教师引导幼儿阅读图书。

　　“老虎是怎样追小兔的?”

　　“小兔想了什么办法来战胜大老虎?”

　　2、解释绕口令：

　　教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

　　教师边讲解绕口令边提问：

　　“这首绕口令的名字叫什么?”

　　“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

　　“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”

　　“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”

　　3、幼儿学说绕口令：

　　重点学说难念的字与易读错的句子。

　　幼儿分小组接龙朗诵绕口令。

　　附：绕口令

　　虎和兔

　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;

　　老虎饿肚肚，想吃小兔兔。

　　虎追兔，兔躲虎，

　　老虎到处找兔兔。

　　兔钻窝，虎扑兔，

　　刺儿扎疼虎屁股。

　　气坏了虎，乐坏了兔;

　　饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。